看待学历贬值过分追求理论性和学术性，忽视实践能力培养，就业竞争激烈，自动化数字化取代高学历人才。

　　在中国，学历贬值的情况尤为严重。高学历者面临着激烈的竞争，尤其是在一二线城市，更是异常困难。虽然国内部分企业和机构依然高度重视学历背景，但在某些岗位上，用人单位已经开始更加注重实际能力和工作经验，而不是仅仅看重学历。

　　然而，尽管学历贬值问题在中国非常严峻，但在其他国家也存在类似的情况。例如，美国也存在大量高学历人才找不到合适工作的现象。一些数据显示，2019年美国全年有超过270万人次获得学位，而根据一项调查，约有70%的毕业生在毕业后6个月内并未找到与学历相符的工作。

　　而在印度，由于高等教育普及率的提高，就业市场上也出现了大量高学历者的就业困难现象。这种情况尤其严重的是技术领域，许多学生以为学了技术就能轻松获得就业机会，但实际上许多企业雇主对他们的能力和经验要求更高。

　　学历贬值的原因很多，其中一个主要的原因是高校在教育教学上的问题。高等教育体系过分追求理论性和学术性，忽视了实践能力的培养。因此，即便是拥有高学历的人才，也难以在职场中快速适应和胜任工作。此外，随着人工智能技术的发展，许多原本需要高学历人才才能胜任的工作，现在都可以通过自动化和数字化来实现，因此导致高学历人才的就业竞争愈发激烈。

　　为了解决学历贬值问题，需要从教育和就业两个方面入手。高等教育机构应当注重实践能力的培养，为学生提供更加贴近实际工作的教育内容和培训，帮助他们更好地适应职场。同时，用人单位也应当放宽学历要求，更加注重求职者的实际能力和工作经验，减少对学历的过度依赖。

　　此外，政府也应当加强教育和就业政策的协调，促进学历与就业的有效衔接。例如，加强与用人单位的合作，鼓励企业提供更多的实习机会和培训机会，帮助学生更好地了解职场需求和提升自身能力。