专家这个词的由来是“profess”，意思是“向上帝发誓，以此为职业”，正宗的舶来品。

　　前研一认为，西方专家一词的词源为“profess”，意思是“向上帝发誓，以此为职业”。于是，国内有人以为“专家”一词是不折不扣的舶来品。其实，中国早在南朝时期就有明确的“专家”一词。南朝梁沈约在《到著作省谢表》中写道:“臣艺不博古，学谢专家，乏怀铅之志，惭梦肠之术。”明朝方以智在《东西均》中说：“自技艺之专家，以至道德之标帜，皆误人迷人之方也。”

　　按照国内对专家的定义，“专家”是对某一门学问有专门研究的人，或者擅长某项技术的人。大前研一则将专家表述为：能控制自己的情感，并靠理性行动，具备较强的专业知识和技能以及较强的理念的人才。他提出了成为专家的几个条件：够专业、先见能力、构思能力、讨论能力、适应矛盾的能力。很显然，大前研一的专家概念要求更高，要具备深度的交流沟通能力，我理解这有利于更好地传递自己的专业意见。不过，无论专家的概念如何重构，“专业”依然是核心要素。

　　奇怪的是，许多“翻车”的专家都是在某些方面确有所长的专业人士，为什么会成为“砖家”呢?活跃在舆论场中的“专家”又是些什么样的人?其实，从专家到“砖家”，只需要迈出一步：离开自己的领域。而走出这一步的专家，恰恰失去了其赖以成“家”的专业沟通交流能力。

　　有一年，某博士在媒体撰文讨论白领跳槽问题，正儿八经地介绍“卧槽泥马”出自《战国策》，“马勒戈壁”也同出于《战国策》“刀枪入库，马勒戈壁”一语。文章发表后引发一片哗然。博士自然属于专业人士，然而，他却没有认真求证精神，将网络“谐音梗”及网友恶搞的“出处”当了真，以至于闹了笑话。在发表言论时不严谨，为表现自己的博学，旁征博引却缺少认真求证，导致论据支撑不了论点，可谓“硬伤专家”。

　　近日，一位副教授“栽”在了自己的讲台上。他在一家中学的演讲中，传递了庸俗的世界观人生观价值观，甚至有许多极端错误的言论，连学生都听不下去了，直接上场抢了话筒批评。专家个人的价值观倾向存在严重问题，一旦“放开了讲”，就容易进入自己臆想的世界，传递错误的价值取向。此类专家可谓“跑火车专家”，特点是跳出PPT就满嘴胡言，“语不雷人死不休”。

　　另外，还有些专家喜欢迈出自己熟悉的领域发言。有的专业领域的专家常常在公共议题中做意见领袖，可自己根本不具备公共讨论的基本素养，甚至犯下常识性错误。此类专家可称“跨领域专家”，特点是发言的内容超出了自己的认知范围。

　　如果连专家都不相信了，我们还能相信谁?专家作为在某一领域有深入研究或者实践经验的专业人士，在其专业领域的发声，是普通民众了解相关知识并用以指导生活的重要途径。专业人士应当多做专业知识的普及工作，有利于整个社会科学文化水平的整体提升。遗憾的是，恰恰是部分喜欢在公共舆